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* * * * * 例1答案 例1答案 例1答案 主备:丁文华 集备:李银珍 罗映波 陈树兴 授课班级:高144班 学习目标 1、知识与技能: 1)、正确理解双曲线的渐近线的定义,能利用双曲线的渐近线来画双曲线的图形. 2)、掌握由双曲线求其渐近线和由渐近线求双曲线的方法,并能作初步的应用,从而提高分析问题和解决问题的能力. 2、过程与方法: 通过双曲线的渐近线相关知识学习,使学生能正确理解双曲线的渐近线的定义,并能利用双曲线的渐近线来画双曲线的图形;掌握由双曲线求其渐近线和由渐近线求双曲线的方法,并能作初步的应用。 问题引导,自我探究 1、焦点在x轴的双曲线渐近线方程为 ____________________________ 焦点在y轴的双曲线渐近线方程为 ____________________________ 2、渐近线的画法 x y o a b 作法:过双曲线实轴的两个端点与虚轴的两个端点分别作对称轴的平行线,它们围成一个矩形,矩形的两条对角线所在的直线即为双曲线的渐近线 双曲线 的渐近线 3、渐近线方程的求法: x y -a a b -b o P(a,b) P(a,b) P(a,b) P(a,b) (1)定焦点位置,求出 a、b,由两点式求出方程 能不能直接由双曲线方程推出渐近线方程? 结论: 双曲线方程 中,把1改为0,得 (2) 令双曲线方程的常数项为零即可求出方程 由双曲线方程求渐近线方程的方法: (1) 定焦点位置,求出 a、b,由两点式求出方程 (2) 令双曲线方程的常数项为零即可求出方程 小结: 类比归纳 图象 渐近线 x y A1 A2 B2 B1 o x y A1 A2 B2 B1 o P(a,b) P(b,a) P(b,a) P(b,a) P(b,a) 渐近线理解:渐近线是双曲线所特有的性质。“渐近”两字的含义,当双曲线的各支向外延伸时,与这两条直线逐渐接近,接近的程度是无限的。也可以这样理解:当双曲线上的动点N沿着双曲线无限远离双曲线的中心时,点N到这条直线的距离逐渐变小而无限趋近于0。 若渐近线方程为 mx ±ny = 0,则双曲线方程 为 ____________________________ 或 ____________________________ m 2 x 2 -n 2 y 2 = k ( k ≠ 0 ) 整式 标准 例1.求下列双曲线的渐近线方程,并画出图像: 0 x y 互动探究 探究一:由双曲线求渐近线方程 变式练习:求下列双曲线的渐近线方程(1)4x2-9y2=36, (2)25x2-4y2=100. 2x±3y=0 5x±2y=0 探究二:由渐近线求双曲线方程 例2、求与双曲线 有共同的渐近线,且 经过点M(-3, )的双曲线方程。 探究二:由渐近线求双曲线方程 例2、求与双曲线 有共同的渐近线,且经过点M(-3, )的双曲线方程。 例3.已知双曲线的渐近线是x±2y=0 ,并且双曲线过点 求双曲线方程。 ∴ ,得 ,双曲线方程为 解: 渐近线方程可化为 设双曲线方程为 ∵点 在双曲线上 , 。 变式练习: 1、(2012 湖南高考) 已知双曲线C : 的焦距为10 ,点P (2,1)在C 的渐近线上,则C的方程为( ) A. B. C. D. * * * * * 例1答案 例1答案 例1答案 * *
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