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一地珍珠 一地鸡毛---漫谈我国基础教育的挑战与机遇 一地珍珠 一地鸡毛---漫谈我国基础教育的挑战与机遇 一地珍珠 一地鸡毛---漫谈我国基础教育的挑战与机遇 一地珍珠 一地鸡毛---漫谈我国基础教育的挑战与机遇 梁国立 Guoli Liang liangg@uww.edu QQ:859941795 * * * * * * * * * * * * * * * * * 跟进计划 基本技能类(Basic Skills) 所强调的是以教师为主导的基本技能的学习。 行为强化(Behavior Reinforcement)：行为强化(Behavior Reinforcement)：当儿童做出正确反应时，就会获得公开的表扬和代币。学生可以使用代币来交换，从而进行自己喜欢的活动。教师使用教案，提供挑战性的教学。由肯萨斯大学主持进行； 直接的教(Direct Instruction)：要求根据学生的程度进行分组教学，教师采用周密计划的教案，与学生进行及时的交流和反馈，直至每个学生都掌握。这个教法开始由伊利诺斯大学，后继于俄勒冈大学主持进行； 语言发展(Language Development): 是一个电子教学工具，强调语言发展，而不是阅读技能。由西南教育发展实验室(Southwest Educational Developmental Laboratory)主持进