我和昆虫 幼儿教学.ppt

这个神秘的国度就是小昆虫的虫虫村，虫虫村里的昆虫你认得出几种呢？ * * * 建议把3点要求用换成用简单具体点的语言描述，这个怕太深了~~小朋友会弄不明白呢~如：构图饱满---具体怎么构图，图里要有什么内容什么什么的~~~昆虫特点突出（标出特点）----昆虫特点强调提醒一遍：小朋友们要注意别把虫虫的头胸腹画错位咯什么什么的~~ * * * 一年级下册 * * 我们是一群团结、 勤奋的小伙伴。 卵—虫—蛹—羽化—成蝶 * 说说你最喜欢哪一幅？为什么？ * * * 返回 * 返回 * 把你和昆虫一起玩的情景画下来吧! 作画要求： 1.昆虫的样子漂亮可爱 2.故事情节生动有趣 3.画面构图饱满 * 谁的昆虫最可爱？谁的故事最有趣？ ①造型漂亮; ②构图饱满； ③故事有趣。 昆虫是我们人类的好朋友， 它悄悄地走进了我们的生活。 * 昆虫背包和拉杆箱 * 时 尚 昆 虫 包 * 昆虫成为我们的学习用品啦！ * 这个神秘的国度就是小昆虫的虫虫村，虫虫村里的昆虫你认得出几种呢？ * * * 建议把3点要求用换成用简单具体点的语言描述，这个怕太深了~~小朋友会弄不明白呢~如：构图饱满---具体怎么构图，图里要有什么内容什么什么的~~~昆虫特点突出（标出特点）----昆虫特点强调提醒一遍：小朋友们要注意别把虫虫的头胸腹画错位咯什么什么的~~ * *