农村留守儿童人际敏感性与主观幸福感学习倦怠的关系-内江师范学院.PDF

第 卷第 期 内江师范学院学报 32 4 No.4Vol.32 JOURNALOFNEIJIANGNORMALUNIVERSITY · · 1 农村留守儿童人际敏感性与主观幸福感学习倦怠的关系 赖 运 成* ( , ) 龙岩学院 心理学系 福建 龙岩 364012 : 、 , 、 摘 要 为了探讨农村留守儿童人际敏感性与主观幸福感 学习倦怠的关系 采用中学生人际敏感性问卷 生 、 / :() 活满意度量表 积极 消极情感量表和青少年学习倦怠量表对 名农村留守儿童进行测量 结果表明 农村留 350 . 1 , ;() 守儿童人际敏感性与主观幸福感呈显著负相关 与学习倦怠呈显著正相关 2人际敏感性能负向预测主观幸福 , ;() 感 正向预测学习倦怠 3主观幸福感在人际敏感性与学习倦怠之间起部分中介作用. : ; ; ; ; 关键词 农村 留守儿童 人际敏感性 主观幸福感 学习倦怠 : / / DOI10.13603 .cnki.51-1621z.2017.04.001 j 中图分类号: 文献标志码: 文章编号: ( ) G444 A 1671-1785201704-0001-05 , 0 引言 外向对农村留守儿童主观幸福感有重要影响 神经 , , 质越高 生活满意度越低 消极情感越高 个性外向 / . 农村留守儿童指父亲和 或母亲外出务工而被 , , 的个体 生活满意度和积极情感较高 消极情感较 、 、 留在农村家乡 生活需别人照顾 处于义务教育阶段 [ ] 12 []