生态校园回归自然教育部理想的永续校园.pptVIP

園區認養照顧與維護工作 樹木增植 植物調查 靜宜大學永續校園發展規劃 初期：營造西部海岸丘陵原生植物生態園區，配合校內相關課程。 中期：本校將與台中都會公園管理處合作，並進行相關研究，將以本校生態園區之理念，作為該公園未來環境教育與遊憩規劃之參考。 長期：本校將以大肚山地區之生態特色，結合區域內之中小學，共同經造具在地特色之永續校園。 基地施工後狀況 在地社區 靜宜大學 大甲高工 大道國中 山陽國小 生態專業諮詢、培訓 原生植物研究 原生植物培育觀察 結合環境生態教育 幼苗 撫育2年 產出 提供成苗 校園在地特色 多層次生態綠化 節水措施 水資源再利用 省能措施 再生能源利用 + + 校園經營 結合 永續發展 永續發展 互助 2008年永續校園局部改造計畫 實驗網室及網室花圃中水回收系統 2007年計畫基地 2008年永續校園局部改造計畫 舊花房功能轉型 施作內容 舊花房功能轉型 原舊花房放置各式會場佈置之盆栽，面積約6×36㎡，本計畫將於原址規劃整建為「動植物生態實驗網室」，此設施亦結合整合案之合作學校，進行各校「原生植物復育之種子教師、志工」培訓，使舊花房轉型成為具教學、研究、社區推廣教育之設施。 舊花房功能轉型 忠明國小與科博館合作實例 共培育200種原生植物 總數超過15,000株 大 綱 大肚山地區環境概述 校園植物調查 永續校園計畫 生態校園、 回歸自然