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22． 太空一日 杨利伟 南木镇第二初级中学 谭强 一、学习目标 【知识与能力】1.自读课文，预习字词；?2.感知内容，理解关键句；3.反复诵读本文，体会作者文章感情。 【过程与方法】1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战； 2.品味文章语言，把握人物感情。【情感、态度与价值观】? 了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航?员的崇高精神。 二、重点·难点 1.概括内容要点，感受太空旅行的美妙和神奇。 2.品读描绘太空生活的精彩语句，激发探索未知世界的兴趣。 三、教学方法 诵读法 研读法 四、教学工具 多媒体 五、教学课时 2课时 六、教学过程 （一）导入 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天 的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 让学生说说上面这段话是谁说的，依据是什么 （二）整体感知 1.感知作者。 2.积累生字词。 （1）从音形义学习都是指定的字词。 （2）让学生说说还有什么字词要掌握。 3.快速浏览课文，把握文章的主要内容。 本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。根据课文的小