苏教版四年级下册《倍数和因数》.pptVIP

* * * * * * * 春暖花香的季节，公园里许多人在划船，一条船上有两个父亲两个儿子，但总共只有3个人，这是怎么回事呢? 孙子、爸爸、爷爷的名字分别是韩韩，韩有才、韩广发。你会介绍他们三个人之间的关系吗？ 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解并掌握因数和倍数的概念，知道一个数的因数和倍数的特征，能够解决相关的实际问题。 (1)用12个大小完全相同的小正方形拼成一个长方形; (2)每排摆几个?摆了几排?用乘法算式把自己的摆法表示出来，并在小组里交流。 以第三组算式为例，仔细观察，你觉得它们之间有什么联系？ 4是12的因数，3是12的因数， 12是4的倍数，12是3的倍数。 根据算式2×6=12，你能说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数吗？ 根据1×12=12呢？ 根据下面的算式，和你的同桌说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 （1）11×4 = 44 （2）12×5 = 60 （3）9×8 = 72 1.因为3+4=7，所以7是3和4的倍数，3和4都是7的因数 。 （ ） 2.4×4=16，所以16是倍数，4是因 数。 （ ） 3.18÷3=6，所以18是3和6的倍数，3和6都是18的因数 （ ） × √ × 你能找出