2017年计算机网络技术专业职业岗位能力分析表及素质要求列表.pdf

2017 年计算机网络技术专业职业岗位能力分析表 及素质要求列表 一、岗位职业能力分析 高等职业教育应当以社会需求为导向，紧密依托行业或企业，围绕行业或区 域经济科技发展的需求开展专业教学改革，突出职业能力和职业素质的培养，满 足社会对技术应用型人才的需求。构建能力本位的专业课程方案要从专业分析入 手，通过专业职业分析得出专业培养所应具备的专业面向岗位职业能力。可以直 接使用国家或地方教育部门给出的行业分析结果进行，没有国家或地区行业分析 的情况下，可由学校或专业自行组织进行专业分析。专业职业分析一般由行业专 家、企业技术专家、教育专家共同进行。 每个专业要有明确的职业目标和职业能力要求，这一定位必须明确、准确， 含糊不清，必然造成以就业为导向的高职教育人才培养缺少职业针对性，影响人 才培养质量，直接影响学生就业。因此，必须结合行业中职业的能力要求和职业 标准，地区经济发展需求，找出本专业准确的职业面向和职业目标。再依据专业 面向和专业目标，开展企业调研，进行岗位职业能力分析。 项目组成员采用走访用人单位、用人市场调查、网络资料收集与分析等手段， 就信息化社会对计算机网络技术人才的需求和从业人员岗位职业能力进行了调 查和分析。期间结合毕业生反