2018讲座刘映春-厦门教育科学研究院.ppt

刘 映 春 福建省同安第一中学 时间：2015-8 引 语 老师，这不是你的错，而是因为她年轻！ ● 欢迎 ● 祝贺 ● 喝彩 有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。 ——塞林格《麦田里的守望者》 材料链接 第一：责任 坚持一份认真和真诚，就是我珍惜与教师的这份缘分并脚踏实地生活的理由。 ——《每一个故事，来 自记忆深处》 ● 读：学科素养（突出“长板”）； 学科大视界（消灭“短板”）。 “一专多能零缺陷” 第二：勤勉 ● 思： 原则：且行且思，且思且行； 形式：①读书札记，课后反思 ； ②阶段总结，论文、总结； ③课题研究。 写作举隅： 《“革命”随想》 2000年3月20日福建省“青年干部与读书” 征文二等奖：　　 《温文尔雅 勤勉执著——记首届厦门市中小学杰出教师俞发亮》（厦门市教育局约稿） 《学 术 的 诗 意 追 求 者——访“首届厦