地理人教版七年级上册教案.pdfVIP

第 三 章 天气和气候 第一节 多变的天气( 1课时 ) 课程 本节课所对应的课程标准为：知道 “天气”和 “气候”的区别，并在生活中正确使用这两个 标准 术语；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 教材分析 课程安排:人教版七年级下第三章第一节 《多变的天气》第1课时 教材编写意图：“多变的天气”是新课程实验教材 《地理》（人教版）七年级上册第三章 《天气与气候》 的开篇。之所以将其放在 《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。 从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础；从教材内容看，其实践性很强，安排了很多 有关天气的常识，进一步强调了天气是人们生活、生产中不可缺少的一部分。 本节教材特色是从实践出发，联系实际，将生活实际带入课堂，让学生切切实实感受到现在学习的是 对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。 学生特点分析：七年级学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感 性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。加之本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学 一开始即激发起学生强烈的学习兴趣