人教版七年级下册 驿路梨花.pptxVIP

寨 撵 驿路 迷茫 陡峭 露宿 竹篾 简陋 悠闲 修葺 折损 读文并思考: 这篇课文讲了什么故事？ 读文并思考: 文中的“我和老余”依次认为谁是神秘小茅屋 的主人，并说出你的理由和依据。 再读课文： 勾画出文中描写梨花的语句, 并思考这些描写有什么作用? 作业: 写一篇《驿路梨花》读后感.