7、苹果里的星星--最新.pptxVIP

西师大版三年级语文下册第二单元; 课文讲述了谁（ ）干了什么（ ）发现了什么（ ），从而给谁（ ）以启示。;; “来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半。我们都知道，通常的切法应该是 。而他呢，却是把苹果 。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。” 真的，从横切面看，苹果心果然呈现出 。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半，却 。那一天，我的孩子把这新的发现带回家来，改变了墨守成规的我。;竖切; 真的，从横切面看，苹果心果然呈现出清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半，却从未想到过还有什么隐藏的图案。那一天，我的孩子把这新的发现带回家来，改变了墨守成规的我。;打破常规的思维方式; 有些偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获。; “是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是‘错’切苹果。”;为什么说“错”切苹果就是创造力？;快乐总动员： ⑴如何寻找掉在地上的缝衣针？ ⑵乒乓球掉进透明细口深杯里怎样取出？;司马光砸缸的故事，大家都听说过吧！司马光打破了“让人离水”的常规，换一种方法思考，用石头砸缸，让“让水离人”，救了伙伴的性命。;苹果创意切法欣赏： 苹果还有好多创意的切法，你能想到吗？;动手实践： 横切苹果我们可以看到星星，如果切其他水果，我们能看到什么呢？课下动手做一做，把你看到的记录下来，与其他同学交流。;谢谢指导