7、苹果里的星星--最新.pptxVIP

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西师大版三年级语文下册第二单元; 课文讲述了谁( )干了什么( )发现了什么( ),从而给谁( )以启示。;; “来,还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半。我们都知道,通常的切法应该是 。而他呢,却是把苹果 。然后,他把切好的苹果伸到我面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。” 真的,从横切面看,苹果心果然呈现出 。我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半,却 。那一天,我的孩子把这新的发现带回家来,改变了墨守成规的我。;竖切; 真的,从横切面看,苹果心果然呈现出清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半,却从未想到过还有什么隐藏的图案。那一天,我的孩子把这新的发现带回家来,改变了墨守成规的我。;打破常规的思维方式; 有些偶然的事情,会让我们有意想不到的发现和收获。; “是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是‘错’切苹果。”;为什么说“错”切苹果就是创造力?;快乐总动员: ⑴如何寻找掉在地上的缝衣针? ⑵乒乓球掉进透明细口深杯里怎样取出?;司马光砸缸的故事,大家都听说过吧!司马光打破了“让人离水”的常规,换一种方法思考,用石头砸缸,让“让水离人”,救了伙伴的性命。;苹果创意切法欣赏: 苹果还有好多创意的切法,你能想到吗?;动手实践: 横切苹果我们可以看到星星,如果切其他水果,我们能看到什么呢?课下动手做一做,把你看到的记录下来,与其他同学交流。;谢谢指导

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