辽宁高校心理健康教育教师教学竞赛评价指标体系.docVIP

辽宁省高校心理健康教育教师教学竞赛 评价指标体系（试行） 项目 评价标准 评价等级 A B C D 教学内容（50分） 基本概念准确，科学规范。 10 7 5 3 教案内容充实，规范完备。 10 7 5 3 教学内容理论联系实际，符合学生特点。 10 8 6 4 注重知识的传授又注重能力的培养。 10 8 6 4 重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 10 8 6 4 教学组织（20分） 教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当。 7 5 3 2 启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性。 7 5 3 2 熟练、恰当地运用多媒体教学手段，有效提高教学质量。 6 4 2 1 语言教态（15分） 普通话授课，语言清晰、准确、生动而精炼。 5 3 2 1 善于运用手势、表情，教态自然大方。 5 3 2 1 着装整洁得体，精神饱满，亲和力强。 5 3 2 1 总体印象（15分） 讲授中注重教书育人。 5 3 2 1 教学理念先进、风格突出、感染力强。 5 3 2 1 教学设计科学、教学效果明显、应变能力较强。 5 3 2 1 总评分