台北信义区兴雅国民小学活化校园能源设备.docVIP

臺北市信義區興雅國民小學活化校園能源設備校本課程 《 教 學 活 動 學 習 單 》 教學目標：1.能知道不同的太陽照射角度照射太陽能板時，其發電的效能也會有所不同。2.能了解「太陽能追日系統」的優、缺點。 【活動一】 以手電筒模擬不同太陽照射角的照射情形。 1.將手電筒由中間位置(90度)向一端慢慢往下移動至水平位置(0度)時，照度計上的數值會有何變化？ (正確的打ˇ) □照度由低→高。 □照度由高→低。 □照度數值固定，沒有任何改變。 2.將手電筒分別放置於照射角90、60、30度的位置(如右圖)，記錄照度的數值。 手電筒照射角度 照度(LUX) 90度 60度 30度 照度計90度6