原创力文档- 21
- 0
- 约7.27千字
- 约 6页
- 2019-06-18 发布于天津
- 举报
探寻深度学习的教育思想付亦宁苏州大学教育学院江苏苏州摘要深度学习是一种学习策略与机械地被动地接受知识孤立地存储信息的浅层次学习不同深度学习强调学习者主动的学习批判性的学习要求学习者理解学习内容的完整含义建立已有知识与新知识的联系以能够解决问题深度学习对于学习者学会学习起到了重要的作用探寻它的教育思想来源希冀可以为教育行为提供一定的指导关键词深度学习浅层学习教育思想现代信息技术与科学技术的快速发展跨学科合作的不断深化要求高等教育能培养出具备终身学习能力能够快速适应学科发展并在此发展中不断完善自己的
探寻深度学习的教育思想
付亦宁
（苏州大学教育学院，江苏 苏州 ）
【摘要】深度学习是一种学习策略，与机械地、被动地接受知识，孤立地存储信息的浅层次学习不同，深度学习强调学习者主动的学习、批判性的学习，要求学习者理解学习内容的完整含义，建立已有知识与新知识的联系，以能够解决问题。深度学习对于学习者学会学习起到了重要的作用。探寻它的教育思想来源希冀可以为教育行为提供一定的指导。
【关键词】深度学习；浅层学习；教育思想
Questing for Educational Thoughts of Deep Learning
FU Yi-ning
（School of Education,Soochow
文档评论（0）