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- 2019-06-25 发布于江苏
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1~5的认识和加减法
一、复习旧知
3
2
5
1
4
数一数图中物体的数量是多少?
二、探究新知
1. 仔细观察,一共有多少个气球?你是怎么想的?
2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗?
3. 合并用“+”表示,你能试着用手势表示合并吗?
4. 认识加法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?
(一)感知“加法”意思
3+1=4
+
加号
(二)体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
1+2=3
二、探究新知
(二)体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
2+2=4
二、探究新知
(二)体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4+1=5
二、探究新知
(三)理解“加法”意思
1. 一共有几只小松鼠?你是怎么想的?
2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗?
3. 3+2=5你是怎么算出来的?
5
二、探究新知
三、巩固提高
1. 先用 摆一摆,再填得数。
2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
1+1=□
2+1=□
2+3=□
四、布置作业
作业:第25页,做一做第1题、第2题。
完成练习后同学之间相互评价。
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