2019-2020年三年级音乐下册 爱祖国 2教案 人音版.docVIP

2019-2020年三年级音乐下册 爱祖国 2教案 人音版 教学目标：聆听《红旗颂》，感受相同的曲调由于不同的表现而产生的不同的情绪。教学重、难点：通过聆听歌曲，学会分析曲调情绪。教学过程：1. 谈话：2001年7月1日是中国建党八十周年。人民大会堂举行了隆重的庆祝晚会。晚会的题标就是总书记亲笔题写的“红旗颂”。红旗象征着革命，是我们的信仰。它火红炽烈，燃烧着无数先烈的鲜血。红旗是团结的象征、力量的象征、胜利的象征。2．熟悉、哼唱“红旗”主题。(1)听赏第一部分“红旗”主题旋律的片段。(2)出示主题曲调的歌谱，教师在钢琴上弹奏，并要求学生看着谱跟唱曲调。3．欣赏第一部分。设问：(1)乐曲一开始的音调你熟悉吗？是取材于哪一首歌曲的音调？(国歌)(2)“红旗”主题给你什么感受？从红旗标题出发，你想到了什么？听后讨论以上两个问题，如有必要还可以听一次。4．欣赏第二部分。设问：这部分主题音调是什么曲调？与第一部分的主题音调相比较，相同与不同之处在哪里？5．重点讨论相同曲调表现出的不同情绪。(1)要求发表意见的学生不仅讲，还要唱。唱出两个相同曲调的不同表现(第一部分抒情歌唱性，第二部分进行曲风格，速度也加快了)，教师要适时加以点拨、启发。(2)分析两部分不同的情绪表现、发挥学生的想象进行形象比较。(3)有必要的适度播放第一、第二部分的“红旗”主题进行对