证明植物呼吸作用的实验.pptVIP

* * * * 证明植物呼吸作用的实验 1.实验创新之处： 用矿泉水瓶子代替广口瓶，火柴梗代替粘煤油的木条。 实验一： 2、实验原理： 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，不能支持燃烧；氧气能支持燃烧。 3.实验创新的图示： （1）不需要小三脚架，密封性好。 （2）操作、携带方便易行。 （3）材料易得，廉价环保。 （4）避免叶片颜色混入反应液中。 （5）选材：樟树叶 不易萎蔫、腐烂 。 1、用两个相同的矿泉水瓶子A、B分别装入等量的新鲜的樟树叶和干枯的樟树叶，密封后装入黑色的塑料袋中遮光处理。24小时后，分别用点燃的火柴梗迅速伸入瓶内，观察火焰是否有变化。 1） A瓶内点燃的火柴熄灭表明了什么？ 2)A瓶滴入澄清的石灰水变浑浊表明了什么？ 2、分别向A、B两瓶内滴入约50ml(约4滴管)澄清的石灰水，轻轻摇晃，然后倒入两支试管中。仔细观察石灰水有无变化，并分析发生变化的原因。 观察与思考： 1）植物也有呼吸作用。 2）呼吸作用消耗了氧，产生了二氧化碳。 3）呼吸作用的场所：活细胞(的线粒体)内。 4）植物在无光时能进行呼吸作用。 （一）实验目的：证明“植物在（白天）有光的条件下也进行呼吸作用”。 解决学生认知过程中存在的疑点，学生容易误认为“呼吸作用只能在（晚上）无光时进行”，因此，实验二是实验一的补充。 （二）实验原理： 黄化苗中不含叶绿体，在不能进行光合作用的情况下,呼吸作用显著些,便于观察。 增设实验二： （三）实验准备： （1）学生讨论：证明“植物在白天有光的条件下也进行呼吸作用”的方案。 （2）表达与交流：派代表把本组的方案与全班交流。 （3）实验方案：让绿豆幼苗进行遮光处理，形成黄化苗，装入瓶内密封后光照4小时后作为实验组，空瓶密封后同时进行光照4小时后作为对照组，分别用火焰和石灰水检验。 （四）实验设计： 1、材料：黄化苗、罐头瓶子2个，石灰水,蜡烛，燃烧匙，一次性的塑料杯子，废旧的沐浴球,试管架，试管。 5 1 2 3 4 2、实验设计方案图示： 光照4小时后 培养好的绿豆黄化苗 装入黄化幼苗 对照组 没有黄化幼苗 实验组 火焰检验 石灰水检验 光照4小时后 3、实验操作： 分别用点燃的蜡烛迅速伸入甲、乙瓶内，观察火焰是否有变化；然后分别滴入澄清的石灰水检验。 （三）分析实验现象得出结论： 植物在光照下也进行呼吸作用。 植物进行呼吸作用的条件是： 有光无光都能进行呼吸作用。 * *