2019版八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 4.13 香港和澳门的回归教学课件 新人教版.pptVIP

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  • 2019-06-09 发布于四川
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2019版八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 4.13 香港和澳门的回归教学课件 新人教版.ppt

3.意义:香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪 了_________,在完成_________大业的道路上迈出了重 要的一步。 百年国耻 祖国统一 【因果探源·历史理解】 民族自治区与特别行政区的不同。 提示:(1)设立的目的不同。民族自治区是为解决民族问题,实现少数民族当家做主而设立的;特别行政区是为解决台湾问题、香港问题和澳门问题,实现祖国统一而设立的。 (2)适用的区域不同。民族自治区适用于少数民族聚居区;特别行政区适用于香港、澳门、台湾地区。 (3)实行的社会制度不同。民族自治区实行社会主义制度;特别行政区实行资本主义制度。 (4)各自的权限不同。民族自治区享有一定的自治;特别行政区实行高度自治。 【易混点拨】 ☉易错点1:“一国两制”的科学构想首先针对台湾问题而提出,但最终首先解决了港澳问题。 ☉易错点2:香港、澳门回归祖国标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步,而不是完成了祖国统一大业,台湾问题还未解决。 【归纳总结·知识构建】 【历史纵横·时空观念】 香港问题的由来 1842年 中英两国签订《南京条约》,割香港岛给英国 1860年 中英签订《北京条约》,割九龙司地方一区给英国 1898年 中英签订《展拓香港界址专条》,英国租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南地区及附近岛屿 1984年 中英签署联合声明,香港1997年之后实行“一国两制” 1997年

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