课件类：北师大版七年级数学学科第五章.pptVIP

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 全等图形的特征 感悟与反思 作 业 与图1所示图形全等的图形是 * * 北师大?七年级《数学(下)》 2 观察图5?14中的两组图： (1) (2) 图5?14 这些图形中,有些是完全一样的,如果把它们叠在一起,它们就能重合. 你能分别从图中找出这样的图形吗? 两个能够重合的图形称为全等图形. 全等图形的定义 图中共有多少对全等图形， （1） （2） （3） （4） （5） （12） （7） （8） （9） （10） 判定两个图形是否全等的基本方法是把他们重叠起来,看看他们是否能够互相重合,但在不少情况下, 无须把两个图形重叠在一起, 就知他们是否全等. 他们分别是 （6） （11） （13） （15） （14） 全等图形的判断 全等图形的形状和大小都相同 形状 相同 大小 相同 (1) 你能说出生活中全等图形的例子吗? (2) 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ ( 1 ) ( 2 ) (3) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？ 全等图形的特征 议一议 如果上图1是4×4的方格子有哪些分割方法？ 沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个 全等图形（至少找出两种方法） 比比看 谁更聪明 图1 你画出了几种 你画出了