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- 2019-06-09 发布于河南
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北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形
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小组活动:每人准备一个三角形,量一量,填一填。
小组活动记录表
小组成员姓名
三角形的形状
每个内角的度数
三个内角的和
有什么方法能验证你们的想法?说一说,做一做。
有什么方法能验证你们的想法?说一说,做一做。
1.三角形内角和等于多少?回顾探索和交流的过程。
2.如图,用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边
形和一个三角形。
⑴想一想,它们的内角和分
别是多少?与同伴交流你
是怎么想的。
⑵量一量,算算它们的内角
和。
3.用一张长方形纸剪一剪,再填一填。
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你还能猜出是什么三角形?
4.猜一猜,可能是什么三角形?
5.它们说的对吗?
6.填出下面各角的度数。
77°
55°
115°
7.挑战自我:探索四边形内角和。
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