空间几何体的表面积与体积的教学设计.docVIP

教材：人教版高中数学必修二第一章第三节第一课时 授课对象：高一学生 学生院系：嘉应学院数学学院 学生姓名： 学生学号： 学生专业：数学与应用数学 供人以鱼，只解一餐； 授人一渔，终身受用 【课题】1.3.1 【教材】 人教版高中数学必修二第一章第三节第一课时 【课时安排】 1个课时. 【教学对象】 高一学生. 【授课教师】 嘉应学院数学学院 罗晓. 【教学目标】 知识与技能 （1）通过对柱、锥、台体的研究，掌握柱、锥、台的表面积和体积的求法 （2）能运用公式求解，柱体、锥体和台全的全积，并且熟悉台体与术体和锥体之间的转换关系 （3）培养学生空间想象能力和思维能力 过程与方法 （1）让学生经历几何全的侧面展一过程，感知几何体的形状 （2）让学生通对照比较，理顺柱体、锥体、台体三间的面积和体积的关系 情感态度价值观 通过学习，使学生感受到几何体面积和体积的求解过程，对自己空间思维能力影响；增强学习的积极性。 【教学重点】柱体、椎体、台体的表面积和体积计算 【教学难点】柱体、椎体、台体表面积、体积公式的推导 【教学方法】引导发现式、讲练结合法 【教学手段】实物几何体，投影仪 【教学过程设计】 教学流程设计 设计意图： 设计意图：运用情境创设，能够让学生在动机上做好准备，对所学内容产生兴趣，使学生在学习前处于对知识的“饥饿状态”，产生一个心理“缺口”，从而激发学生产生弥合心理缺