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- 2019-06-13 发布于江苏
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《自然界的水循环》说课稿;课标对本节课的要求是运用示意图;为使学生初步掌握地理基础知识和;中学生认知能力的发展是非线性的;一、知识与技能(1)了解陆地水;针对重、难点我选择的教法是读图;教学流程 遵循知识生成的自;创设情景阶段我首先给学生播放一;首先对学生进行提问,内容是结合;启迪升华阶段 为了能够使学生;巩固练习阶段为了使学生充分掌握;以上是我根据学生的身心特点和认
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