面向职业教育的房地产专业人才培养研究-2019年教育文档.docVIP

面向职业教育的房地产专业人才培养研究 　　基金项目：江西省教改课题“综合学习在房地产专业人才培养中的应用研究”（编号：JXJG-14-4-14），主持人：陈红艳。 　　十九大报告对住房制度的定位（加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度），标志着我国房地产从此步入新时代。在新时代，房地产业更迫切需要具有职业创新意识与能力的专业人才来满足企业转型升级的需求。然而，现实中一直存在着房地产专业人才供需矛盾突出的问题，其根本原因在于我们的专业教育未能将知识与技能融为一体。尽管专业教育一直强调并重视实践教学，但实际效果差强人意。 　　二十世纪九十年代初，荷兰著名教学设计理论家杰罗姆?范梅里恩伯尔教授（Jeroen J. G. Van Merrienboer，）与他的团队创立了综合学习设计理论，经过二十多年的发展完善，在国际职业教育领域广为应用，被国际培训与教学技术界公认为最有竞争力的教学设计理论之一[1]。本文尝试基于综合学习设计理论构建房地产专业人才培养体系，面向职业技能教育，探索一条知能合一的专业教育模式。 　　一、综合学习设计概述 　　（一）综合学习基本理念 　　综合学习的基本理念包括知识、技能和态度的整合，涉及对本质相异的各个组成技能进行协调，以及将学校所学的东西迁移到日常生活与工作情境中去。促进综合学习的教学设计模式很多，它们的基本共同点都是集中在真实的学习任