五王国小生命教育教学活动简案.DOC

PAGE PAGE 3 五王國小103學年度第2學期五年級家庭教育教案 適 用 者 五年級學生 設 計 者 五年級老師 教學時間 2節（80分鐘） 教學單元 家人擔心的事 教學目標 能力指標 1.能和家人做朋友，互相分享、關愛。 2.了解良好的家庭溝通方式。 3.學習關懷家人的具體作法。 【健康與體育】 6-2-2瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。 6-2-4 學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，並認識壓力。 教 學 實 施 過 程 評量方法 一、引起動機：（25分） 教師將學童分組，讓每位學童寫出「自己最令家人擔心的事」及「家人 最令自己擔心的事」。例如：成績、生活習慣、家庭經濟、家人感情等 問題。 二、發展活動：（40分） 1.每位學童將自己寫好的問題在小組中提出報告。 2.先討論「自己最令家人擔心的事」，再討論「家人最令自己擔心的事」，小組成員可以提出建言，分享彼此的看法。 3.學童可以選擇自己認為較好的方法，嘗試做做看。 教師請各組派一位學童上臺發表。 三、綜合活動：（15分） 1.對自己常令家人的擔心的事，要盡量想出改善的方法，並付諸行動。 2.對家人令自己擔心的事，要表達出來讓家人知道，可以寫信、錄錄音帶或透過其他家人轉達等方式。 3.自己應常懷感恩的心去面對家人，常存包容的心去對待家人。 (本節結束) 學習評量 發表討論 發表討論 觀察評量 其他 五王國小103學年度第2學期五年級家庭教育學習單 家人擔心的事 年 班 姓名 座號 自己最令家人擔心的事 : 家人最令自己擔心的事 : 我希望怎麼改善 : 家長的話 : 家長簽名：（ ） 五王國小103學年度第2學期五年級家庭教育教案 適 用 者 五年級學生 設 計 者 五年級老師 教學時間 1節（40分鐘） 教學單元 家事高手 教學目標 能力指標 1.能分享自己和家人互動的生活經驗 2.能主動參與家庭事務，增進家人情誼。 家政教育 4-3-1瞭解家人角色意義及其責任。 4-3-2運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。 4-3-3探索家庭生活問題及其對個人的影響。 4-3-4參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。 教 學 實 施 過 程 評量方法 一、引起動機：（15分） 教師請兒童分享：你平常在家中是否會主動做家事？你會做哪些家事呢？ 教師 二、發展活動：（20分） 教師借用學校中小型家電或簡易修繕工具，並請學生上臺示範如何操作 這些家電用品。 學生上臺示範，若學生操作較不順手，或有危險時，請臺下的兒童提出 改善方針，並請示範者再次操弄。 請兒童以小組形式分享自己平常做家事的經驗。 三、綜合活動：（5分） 教師總結：孝順就是幫父母分憂解勞，自己主動做家事，即是為整個家 庭付出，讓家人的互動更融洽。 (本節結束) 口頭發表 操作評量 發表討論 其他 請教師課前準備中小型家電或簡易修繕工具