高考冲刺提高学生数学能力.pptVIP

怎样做好 高三复习？ 一、精心设计复习课 2．教师对给学生的练习要事先解答，优中选优。 四、精选习题， 不搞题海战术 3．在复习和练习过程中，归纳知识要点，总结解题规律。 四、精选习题， 不搞题海战术 ∴分别过A,B点的椭圆切线的交点P在定直线x=-1上. M(a,b) A B O x y x y O P(2,-2) y=-4 y=9x-4 Q(0,-4) y=x3-6x2+9x-4 三次函数的图像是对称中心在其导函数图像对称轴上的中心对称图形。过三次曲线的对称中心且与该三次曲线相切的直线有且仅有一条；而过三次曲线上除对称中心外的任一点与该三次曲线相切的直线有二条. y=-3x+4 * 多管齐下 提高学生数学能力 江西师大附中 朱涤非 E-mail ： sdfzaf@126.com 什么是数学能力？ （1）一般学习能力——学习数学的能力，迅速而顺利地掌握适当的知识和技能的能力. （2）创造性的能力 ——科学的数学活动方面的能力. 1．紧扣教材、教学大纲和考试大纲，精心做好复习计划，编写好或选好相关的复习资料。 一、精心设计复习课 2．加强集体备课，发挥群体优势。 一、精心设计复习课 3．精心设计每一堂课，做到目的明确，重点突出，讲究效率。 一、精心设计复习课 4．注意信息交流，了解最新考试动态，获取好的复习资料。 一、精心设计复习课 二、提高课堂教学效率 高 效 Gao xiao 1．在高三复习课上教师除了精心实际课堂教学内容外，还要舍得挤时间给学生思考。 2．要鼓励学生敢于思考、敢于质疑、勇于创新。 二、提高课堂教学效率 所以，点D的轨迹方程为 二、提高课堂教学效率 3．教师要虚心向学生学习，做到教学相长。 三、提高学生的审题能力 1．审题时必须迅速地获取题目中提供的主要信息。 三、提高学生的审题能力 2．通过审题必须迅速地将题中的文字语言转化为数学语言。 三、提高学生的审题能力 例 某工厂生产一种产品,其成本为27元/kg,售价为50元/kg.生产中,每千克产品产生0.3 m3的污水,污水有两种排放方式： 方式一:直接排入河流． 方式二:经厂内污水处理站处理后排入河流,但受污水处理站技术水平的限制,污水处理率只有85％.污水处理站最大处理能力是0.9 m3/h,处理污水的成本是5元/m3． 另外，环保部门对排入河流的污水收费标准是l7.6元/m3,且允许该厂排入河流中污水的最大量是0.225m3/h.那么，该厂应选择怎样的生产与排污方案,可使其每时净收益最大？ 分析： 净收益=售出产品的收入一生产费用 其中生产费用包括生产成本、污水处理费、排污费等． 设该厂生产的产量为x kg/h，直接排人河流的污水为y m3/h，每小时净收益为z元，则 产量为x kg/h,售价为50元/kg (1)售出产品的收入为50x元/h； (2)产品成本为27x元/h； 产量为x kg/h,成本为27元/kg 例2 某工厂生产一种产品,其成本为27元/kg,售价为50元/kg.生产中,每千克产品产生0.3 m3的污水,污水有两种排放方式： 方式一:直接排入河流． 方式二:经厂内污水处理站处理后排入河流,但受污水处理站技术水平的限制,污水处理率只有85％.污水处理站最大处理能力是0.9 m3/h,处理污水的成本是5元/m3． 另外，环保部门对排入河流的污水收费标准是l7.6元/m3,且允许该厂排入河流中污水的最大量是0.225m3/h.那么，该厂应选择怎样的生产与排污方案,可使其每时净收益最大？ 分析： 净收益=售出产品的收入一生产费用 其中生产费用包括生产成本、污水处理费、排污费等． 设该厂生产的产量为x kg/h，直接排人河流的污水为y m3/h，每小时净收益为z元，则 (1)售出产品的收入为50x元/h； (2)产品成本为27x元/h； 每千克产品产生0.3 m3的污水,直接排人河流的污水为y m3/h． (3)污水产生量为0.3x m3/h，污水处理量为(0.3x-y)m 3/h， (4)污水未处理率为1－ 85％= 15％, 污水处理率只有85％.