2019年浙江省中考科学总复习专题练习：化学解答题(含答案).doc

*** *** TYPE13 专题 13 化学解答题 命题重点 :化学解答题主要涉及两方面的内容 :根据化学式的计算和根据化学方程式的计算。 根据化学式的计算主要 包含元素质量比、元素质量分数、分子中原子的个数比等。根据化学方程式的计算中 ,往往会结合质量守恒定律、溶液 中溶质质量分数和物质纯度的计算等。 方法要点 :首先要注意化学式和化学方程式的正确书写以及它们所代表的含义 ,因为这是化学计算的前提 ;其次要注 意审题 ,理清题目的已知量和未知量 ,明确各量的关系 ;最后在书写时要注意格式。 类型一 根据化学式的计算 1 [2016 · 宁波] 生活中科学之美、科学之趣随处可见。图 T13-1 是某厂商设计的 T 恤,T 恤上有趣的图案是邻二溴苯 (C6H4Br 2)分子的结构简式。 图 T13-1 (1) 邻二溴苯属于 (填“有机物”或“无机物” )。 (2) 邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为 。 (3)236 g 邻二溴苯中含溴元素 g 。 【解法指导】 有机物是含碳的化合物 ,除了碳酸、碳酸盐之外 ;化学式在微观方面的含义是代表一个分子的原子构成 ;要 计算邻二溴苯中溴元素的实际质量 ,可以根据化学式算出溴元素的质量分数再进行求解。 [2017 · 丽水] 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图 T13-2 为某补锌口服液说明书的部分信息 ,回答下列 问题。 (1) 葡萄糖酸锌由 种元素组成。 (2) 葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为 。 (3) 要满足儿童身体正常的需要 ,在某一时间段需要适量补锌。 若儿童 1 千克体重每日需要 0.5 毫克锌 ,每天从食物中只能 摄入所需锌的一半。体重为 20 千克的儿童 ,理论上一天还需服该口服液多少支 ? × × 牌补锌口服液 主要成分 :葡萄糖酸锌 化学式 :C12 H 22 O14 Zn 含 锌:5.0 mg/ 支 质 量:10 g/ 支 图 T13-2 [2017 · 舟山] 2017 年 5 月,中国首次海域天然气水合物 (可燃冰 )试采成功。可燃冰储量丰富 ,热值高 ,燃烧后不产生任何 残渣,被称作“未来的能源” 。 (1) 可燃冰通常出现在深海海底以下数百至一千多米的沉积层内 ,据推测可能是地层断裂导致气体逸出 ,上升的气流与海 洋深处的冷水接触而形成。基于以上信息可知 ,影响可燃冰形成的因素可能是气源、压强和 。 (2) 可燃冰开采不当 ,会对地球环境带来严重破坏 ,如大规模的海底滑坡、 大量甲烷逃逸到大气中等。 甲烷气体进入大气会 带来严重的 ,造成全球气温上升。 (3) 现在普遍认为可燃冰的化学式是 CH 4·8H 2 O,请列式计算可燃冰中碳元素的质量分数。 类型二 根据化学方程式的计算 考向一 根据坐标图像图提供的数据进行化学方程式的计算 2 [2016 · 舟山] 某校兴趣小组在参与“污水共治”行动中 ,考察了某工厂的废水处理工程 ,并取该厂未经处理的废水样 品进行测定分析 : (1) 用紫色石蕊试液检验废水的酸碱度 ,石蕊试液呈 色,说明该废水呈酸性。 (2) 另取该酸性废水少量 ,滴加适量 Ba(NO 3)2 溶液,有白色沉淀产生 ,说明该废水中一定含有的酸根离子是 。 (3) 同学们进一步了解到该废水中只含有一种酸 ,为测定其所含酸的质量分数 ,取该废水 200 g 于烧杯中 ,逐渐加入硝酸钡 溶液,生成的沉淀物质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图 T13-3 所示。计算废水中该酸的质量分数。 (假设该废水中 的其他物质均溶于水 ,且不与硝酸钡溶液反应 ) 图 T13-3 【解法指导】 本题是一道结合溶液溶质质量分数计算的化学方程式计算题 ,另外本题出现的坐标曲线图 ,也是近年中考 的热点。在答题时要注意审题 ,理清已知量和需求的未知量 ,再运用化学方程式建立两者的数量关系。 向 100 g 硫酸铜溶液中 ,逐滴加入 NaOH 溶液,化学反应方程式为 :CuSO 4+2NaOH Cu(OH) 2↓+Na 2SO4,加入 NaOH 溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图 T13-4 所示,请回答下列问题。 图 T13-4 (1)Cu(OH) 2 质量为 g。 (2) 计算该硫酸铜溶液的溶质质量分数。 (请写出计算过程 ) [2017 · 嘉兴] 在学习了金属的化学性质后 ,科学老师布置了一项课外学习任务 :调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银 粉”是什么金属 ?某学习小组通过调查 ,分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果。为了确定究竟是哪一 种金属 ,学习小组同学将一小包“银粉”带回实验室 ,进行了如下实验和分析 (相关反应的化学方程式为 :Zn+2HCl ZnCl 2+H 2 ↑;2Al+6HCl 2AlCl 3+3