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WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 初中音乐教案 精选初中音乐教资面试教案 2 篇 第一篇《渴望春天》 1、题目： 唱歌《渴望春天》 2．内容： 3．基本要求： 1）试讲时间约 10 分钟； 2）教学过程中应有弹唱环节； 3）包含课堂提问； 4）指挥学生进行歌曲合唱。教学设计 唱歌《渴望春天》教学目标： 一、情感·态度·价值观 1．能够积极地感受、理解作品所表现的对春天和生活的赞美之情，并用优美的歌声加以表现。 2．感受莫扎特在人生最困苦之时，仍能用孩童般天真、美妙的旋律表现对生命、春天渴望 之情的精神。 二、过程与方法 1．在不断聆听和思考中熟悉歌曲《渴望春天》的旋律，分析歌曲音乐要素，理解、表现歌曲的情感。 2．结合教师讲解和自主演唱后的思考， 关注作品的创作背景， 更深刻理解作品的情感内涵。 三、知识与技能 1．学习用流畅、跃动的声音表现《渴望春天》的风格与意蕴。 2．知道 6/8 拍的指挥图示，并划拍辅助歌曲的学唱。 3．了解作曲家生平及贡献。 教学重点： 在分析、理解的基础上，准确表现歌曲《渴望春天》的风格与意蕴。 教学难点： 用平稳、连贯的气息完整演唱歌曲的每一个乐句；准确演唱第三乐句的变化音。 教学过程： 一、准确学唱歌曲 1.聆听歌曲、感受音乐要素： (1)第一次聆听 提问：歌曲表现了什么样的美好愿望？歌曲的整体情绪是怎样的？你