小学语文五年级下册单元测试卷全册.doc

*** *** 五年级语文第一单元测试卷 班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。 （30 分） 一、看拼音，写字、词。 (3 分) j í ch í ji āo x ī xi ū s è ( ) 摔( ) 清( ) （ ) 二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2 分） A、 乐．（ l è ）趣 目的．（dí ）地 拨．（bō）转 不计其数．（shǔ ） B、高歌一曲．（qū）喷．（pēn ）出 商 贸．（ mào） 枝干．（gàn ） C、陷．（xi àn）入 狰．（zhēng）狞 效率．（l ǜ） 勾勒．（l è ） 三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2 分） A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里 B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食 C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽 D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落 四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√” 。（2 分） A、也不知是谁的手，总是热 ．乎乎地握着。 （ ） B、静寂的草原热．闹起来。 （ ） C、鄂温克姑娘端上温热．的奶茶。 （ ） D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热 ．。 （ ） 五、选词填空。（3 分） 矗立 屹立 挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕， （ ）在西安市玉祥门外。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。 六、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2 分） A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 七、判断。正确的打“√” 。（3 分） 1、“车窗外是茫茫的大戈壁。 ”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 ”两句中的“茫茫”一词 的意思不同。 （ ） 2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。 （ ） 3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！ ”中国使者 的这句话点明了全文的中心。 （ ） 八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。 （3 分） 干部向我们敬酒， 70 岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。 1、干部的祝酒时可能说： 2、老翁的祝酒时可能说： 3、我们回敬他们时可能说： 1 九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。 （4 分） 九 曲 黄 河 万 里 沙， 。 ，同 到 牵 牛 织 女 家。 在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给 读者以回味的余地。这句话就是： 十、语文实践。（3 分） 第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你 对西部的感受。 。 十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。 （3 分） 一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说： 。 第二部分：阅读积累与运用。 （30 分） 一、阅读《白杨》选段，回答问题。 （12 分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从 来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 （ ）遇到风 沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱， （ ） 不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在 还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接 他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车， 还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们， 它们就在这儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮 起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正 迎着风沙成长起来。 1、“疆”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1 分） 2、在括号里填上合适的关联词（ 2 分） 3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是： （3 分） 4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。 ”请发挥 想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ （3 分） 5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（ 3 分） 二 、 阅读短文，回答下面问题。 （18 分） 2 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青