2019-2020年五年级数学上册 梯形的面积教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级数学上册 梯形的面积教案 北师大版 学习目标： 1、在实际情景中，认识计算梯形面积的必要性。 2、在自主探索活动中，经历推导梯形面积公式的过程。 3、能运用梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题。 学习过程： 一、板书课题： 过渡语：同学们，今天让我们一起去探索梯形的面积好吗？（生：好）教师板书课题《梯形的面积》。 二、揭示目标 过渡语：这节课我们的学习目标是什么呢？请看大屏幕，（出示学习目标，学生读），同学们有信心实现这节课的学习目标吗？ 三、自学指导 请同学们把书翻到27页，看一看 思考：1、怎样把梯形转化成我们以前学过的图形？ 2、转化后的图形和梯形有什么关系？ 3、梯形的计算公式是什么？ 7分钟后比一比看谁的发现最多。 四、先学 1、看一看 学生先独立自学，教师巡视，确保每名同学都在紧张的自学。 2、做一做 看完的请举手，看懂的把手放下。请以小组为单位动手剪一剪，拼一拼，想一想转化后的图形和原来的图形有什么关系。 3、想一想 梯形的面积公式是什么？ 五、后教 （1）学生汇报：你是怎样拼的？ 学生演示：把两个完全一样的梯形重叠，逆转180度，向上平移，然后重合 强调：“重合、旋转、平移”。 （2）师“拼完的图形和原来的图形有何关系？ 学生联系图形说明。 明确：梯形的面积是所拼成的平行四边形面积的一半。 梯形的高与平