2018年高中数学_第3章 空间向量与立体几何 3.1.1 空间向量及其线性运算课件3 苏教版选修2-1.pptVIP

1、知识与技能：理解空间向量基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示，会在简单问题中选用空间三个不共面向量作为基底表示其他向量。? 2、过程与方法：通过类比、推广等思想方法，启动观察、分析、抽象概括等思维活动，培养学生的思维能力，体会类比、推广的思想方法，对向量加深理解。? 3、情感、态度与价值观：通过本节课的学习，养成积极主动思考，勇于探索，不断拓展创新的学习习惯和品质。;1.共线向量定理:;2.共面向量定理:;3.平面向量基本定理：;问题：;思考：在空间中，如果用任意三个不共面向量 代替两两垂直的向量 ，你能得出类似的结论 吗？;（1）任意不共面的三个向量都可做为空间的一个基底。;应用举例;以下四个命题中正确的是( ) A．空间的任何一个向量都可用其它三个向量表示 B．若{a，b，c}为空间向量的一??基底，则a，b，c 全不是零向量 C．△ABC为直角三角形的充要条件是 D．任何三个不共线的向量都可构成空间向量的一个基 底;解析 ： 使用排除法．因为空间中的任何一个向量都可用其他三个不共面的向量来表示，故A不正确； △ABC为直角三角形并不一定是角A，可能是角B，也可能是角C ，故C不正确； 空间向量基底是由三个不共面的向量组成的，故D不正确，故选B.;用基底表示向量;B;练