2017年秋八年级数学上册 第13章 全等三角形 13.1.1 命题教学 （新版）华东师大版.pptVIP

;1.理解命题及命题的条件、结论的概念，会区分一个命题的条件和结论，并能把一个命题改写成“如果……，那么……”的形式.（重点） 2. 能判断一个命题的真假，会用反例说明假命题.（难点）; 我们已经学过一些图形的特性，试判断下列句子是否正确？它们有什么共同点？;; 1.你能举出一些命题吗?;如果一个三角形的三边相等，那么这个三角形是等边三角形； 归纳：命题都可以写成“如果……，那么……”的形式，其中用“如果”开始的部分就是条件，用“那么”开始的部分就是结论.;例1 指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……，那么……”的形式： ⑴同位角相等，两直线平行； ⑵三个角都相等的三角形是等边三角形. ;（1）三角形的内角和等于180°;例2 哪些是真命题，哪些是假命题？ （1）一个角的补角大于这个角； （2）相等的两个角是对顶角； （3）两点可以确定一条直线； （4）若A=B，则2A=2B； （5）锐角和钝角互为补角； （6）两点之间线段最短； ;当堂练习;2.把下列命题改写成“如果……，那么……”的形式，并分别指出它们的条件和结论：;3.指出下列命题中的真命题和假命题：