八年级生物下册 第七单元 第三章 第三节 生物进化的原因（第1课时）习题课件 （新版）新人教版.pptVIP

(1)写出材料中所包含的食物链_____________________________。 (2)工业污染之后，深色桦尺蛾的体色对其本身来说是一种__________，桦尺蛾体色发生变化的原因是 ____________________________________________________________________________________________________。 桦树→桦尺蛾→吃桦尺蛾的鸟 保护色 环境发生了变化，深色的桦尺蛾适应了变化的环境而生存下来，浅色的桦尺蛾不适应变化了的环境而被淘汰 (3)根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是—___________的结果，这一现象揭示了_________________________。 (4)如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复为常见类型，你认为该怎么做？ ______________________________________________________________________________________________。 自然选择 适者生存，不适者被淘汰 治理环境，减少工厂排放的煤烟，使该地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护 11．下图中图A表示1940年到1960年某地的降雪天数，图B表示在同一时间内白色老鼠占同种个体的百分数。请分析并完成下列问题： (1)生活在雪地中的老鼠的毛色是白色，这是生物对环境的________现象，这种体色在生物学上称___________，它的形成是_____________的结果。 (2)随着降雪天数的增加，白色老鼠的数量_______，白色老鼠最高百分比是出现在降雪天数最大值__________。随着降雪天数的减少，白色老鼠的数量___________。从1940年到1960年的降雪天数看，开始逐步上升，以后逐渐下降，这种变化的环境对老鼠的毛色起__________作用。 适应 保护色 自然选择 增加 之后 减少 选择 第三章　生命起源和生物进化 第三节　生物进化的原因 第一课时　分析生物进化的实例 一、分析生物进化的一个实例 1．桦尺蛾体色的变化：1850年，曼彻斯特地区的桦尺蛾的体色____________的多，________的少；1950年，该地区的桦尺蛾体色____________的多，___________的少。 浅色 深色 深色 浅色 2．原因分析：1850年，树干上长满了地衣，_________桦尺蛾的体色与树干颜色相似，不易被鸟发现，生存机会大，__________桦尺蛾则易被鸟_________，数量少；1950年，由于环境污染杀死了树干上的地衣，__________桦尺蛾的体色与树干颜色相似，容易生存，数量_________；________桦尺蛾容易被鸟捕食，数量减少。 二、保护色 1．概念：动物的体色与周围环境色彩______________的现象。 2．意义：有利于_____________和_____________。 浅色 深色 捕食 深色 增多 浅色 非常相似 躲避敌害 捕食猎物 知识点1　分析生物进化的一个实例 1．(2017·深圳期中)在1850～1950年间，英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾数量由多变少，深色桦尺蛾数量则由少变多，对此现象较为合理的解释是( ) A．浅色桦尺蛾个体体色逐渐变深 B．像树皮一样，多数桦尺蛾的体表被熏成深色 C．环境的变化对浅色桦尺蛾的生存不利，对深色桦尺蛾的生存有利 D．深色桦尺蛾的个体繁殖能力比浅色桦尺蛾的个体繁殖能力强 C 2．18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蛾栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蛾体色是浅色的，少数深色；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蛾变成了常见类型，浅色却成了少数。下列有关桦尺蛾体色由浅变深现象的分析，不正确的是( ) A．桦尺蛾体色的深或浅是可以遗传的 B．树干变成黑褐色是桦尺蛾种群体色变化的环境条件 C．食虫鸟对桦尺蛾种群体色的变化起到了选择作用 D．环境条件改变后桦尺蛾主动改变体色以适应新的环境 D 3．如图为英国曼彻斯特地区历年采集的桦尺蛾数量变化情况柱状图，据图回答： (1)从1890年到1960年，深色的桦尺蛾数量 ________(填“增加”、“减少”或“不变”)，浅色的桦尺蛾数量 __________(填“增加”、“减少”或“不变”)。 (2)假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量 __________(填“会”或“不会”)发生这样的变化。 (3)在1890年，浅色的桦尺蛾数量多，在1960年，深色的桦尺蛾数量多，这说明生物对环境具有__________性。 增