《初中生健全人格教育的实践研究》.docVIP

《初中生健全人格教育的实践研究》学习期刊（第三版）2016年3月 人?格 《初中生健全人格教育的实践研究》学习期刊（第三版） 2016年3月 告别短暂充实的寒假，我们又迎来了新的学期。在这万物复苏、春意盎然的季节里，我们用什么开始我们新的征程和旅途呢？如果你还没有思考过这个问题？那让我们从文明礼仪开始吧！ 回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪” ，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。目前，我校正在大力开展实施《初中生健全人格教育的实践研究》，文明礼仪是其中的重要组成部分。文明礼仪的言行表现了个人对他人、对文化、自然和环境的尊重和关心，也有利于人际的沟通与交流合作，有利于人与环境和自然的友好相处，从而有利于社会的发展。 我们希望通过校园礼仪工作的体验与探究，使学生之间、师生之间形成亲切自然、和谐文明的新风尚，使整个校园弥漫着浓厚的礼仪之香。?? 同学们：文明礼仪是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时