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- 2019-06-09 发布于河南
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第九章 不等式与不等式组 天津市新华中学 李 庆 9.3 一元一次不等式组 (一)情境感知 (一)情境感知 (二)概念认识 30x 1 200 30x 1 500 40x≤2 400 40x≥2 000 一元一次不等式组 4x - 1 0, x24. (3) x - 2, y2 ; (2) x - 3 0, x5, x+24 ; (1) 【问题3】 (三)解法探究 30x 1 200, 30x 1 500 x 40, x 50. 原不等式组可化为: 0 40 50 x 40 x 50 40x 50 (三)解法探究 【问题5】利用数轴来确定不等式组的解集: x 3 x -1 (1) ∴不等式组的解集是: x 3 x 3 x -1 (2) ∴不等式组的解集是: x -1 x 3 x -1 (3) ∴不等式组的解集是: -1 x 3 x 3 x -1 (4) 3 -1 3 -1 3 -1 3 -1 ∴不等式组的解集是: 无解 (四)例题演示 2x-1 x +1 , ① x+8 4x-1 ; ② (1) 2x+3≥ x +11 , ① -12-x . ② (2) 2x+5 3 2 3 (四)例题演示 2x-1 x +1, ① x+8 4x-1 ; ② (1) 解:(1)由①得x2. 由②得x3. 把不等式① 和②的解集在数轴上表示出来: 从图中可以找到两个不等式解集的公共部分,得不等式组的解集是: x 3. 同学们自己完成第二问. (四)例题演示 x取哪些整数值时,不等式5x+23(x-1) 与 x-1≤7- 都成立? 要求x的整数解,需先确定x的取值范围. (五)练习巩固 (六)课堂小结
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