（浙江专用）2020版高考语文总复习 专题十二 古诗词鉴赏 限时综合训练二课件.pptxVIP

限时综合训练二;一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 登鹿门山 孟浩然 清晓因兴来，乘流越江岘。沙禽近初识，浦树遥莫辨。 渐到鹿门山，山明翠微浅。岩潭多屈曲，舟楫屡回转。 昔闻庞德公①，采药遂不返。金涧养芝术，石床卧苔藓。 纷吾感耆旧，结缆事攀践。隐迹今尚存，高风邈已远。 白云何时去，丹桂空偃蹇②。探讨意未穷，回艇夕阳晚。 注　①庞德公：汉名士，建安中，携妻子登鹿门山，隐居在此，鹿门山因而谓之“圣山”。②偃蹇：此处解作妖娆美好的样子。 1.此诗为怀古诗，诗中抒发了对_____________的缅怀之情。(请用诗中的词语回答)(2分);2.孟浩然的诗清淡自然，请从艺术手法的角度赏析本诗“自然”的特点。(6分) 答案　①寓情于叙事、写景之中：如描述庞德公故迹及探访之事，“回艇夕阳晚”等句，或叙事或写景，自然地流露出作者的情感。 ②顺叙手法：按时间先后行文，写从早到晚的活动，脉络清楚，结构自然。 ③由实及虚，虚实相生：由眼前的事、景，自然地引出曾栖居此处的庞德公，流露缅怀之情。 ④因事写景，转换自然：由乘流越岘引出江景，由到鹿门山引出山景，叙事写景融合无间。;二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 送田少府贬苍梧① 高　适 沉吟对迁客，惆怅西南天。　　 昔为一官未得意，今向万里令人怜。 念兹斗酒成暌②间，停舟叹君日将晏。 远树应怜北地春，行人却羡南归雁。 丈夫穷达未可知，看君不合长数奇③。 江山到处堪乘兴，杨柳青青那足悲。 注　①苍梧：今属广西梧州。②暌：离别。③数奇：时运不好。数，命数。奇，不吉。 3.这首诗表达了送别时诗人_________的心情，还表达了对遭贬友人_________之情。 (2分);4.有论者曰：“‘行人’句诗家能道，‘远树’句无人能道。”请结合全诗谈谈你的理解。(6分) 答案　“行人”句写田氏遭贬远行，羡慕南归雁春天又能北返，表明田氏北返无期。诗人采用虚写的手法，通过想象田氏被贬后的境况，落笔对方却表现自己对朋友的关切。“远树”句落笔为苍梧的树，树尚且思念北地的春，更何况被贬到远在西南边陲苍梧的朋友呢？此句巧妙含蓄，借树写人，想象朋友的情状，表达了诗人的情感。;三、阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分) 代赠二首(其一) [唐]李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 芭　蕉 [清]郑板桥 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 5.李商隐的诗是一首赠人之诗，全诗以_____________________的口吻，写不能与情人相会的愁绪；郑板桥的诗是一首_____诗，借芭蕉表达诗人内心的愁绪。(2分);6.两首诗都选择了“芭蕉”这一意象，它们有着相同的意蕴，但表现手法并不相同，试结合诗句加以赏析。(6分) 答案　“芭蕉”在这两首诗中均是具有“愁苦心情”的意象。李诗借物喻人，以“芭蕉”喻情人，以芭蕉的蕉心还未舒展，比喻情人固结不解之愁绪。郑诗借物抒情，借芭蕉一片叶子才舒展开另一片叶子又长出来，连绵不绝，抒发绵绵不断的相思之情。;四、阅读下面这首词，然后回答问题。(8分) 念奴娇·瓢泉酒酣，和东坡韵① 辛弃疾 倘来轩冕②，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里， 风月而今坚壁。药笼功名，酒垆身世，可惜蒙头雪。浩歌一曲，坐中人物之杰。　　休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。醉里重揩西望眼，惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故人何在？长庚应伴残月。 注　①作于绍熙元年(1190)，时辛弃疾赋闲于带湖，和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》韵而自抒怀抱。②轩冕：出自《庄子》“轩冕在身，非性命也，物之傥来，寄者也”。;7.辛弃疾这首词也以健笔写豪情，风格上极力追步东坡。但是比较之下不难发现两者之间有一些区别。同是抒发___________________________________________的情怀，同为豪放的风格，苏词之豪放表现为超逸放旷，辛词则表现为_______________ _______________。(2分);8.整首词中作者的情感是复杂的，请结合艺术手法作简要分析。(6分) 答案　(1)用典。借用《庄子》“轩冕在身，非性命也，物之傥来，寄者也”的典故，表明自己在政治失意之后对功名事业感到难以捉摸。借用司马相如当垆卖酒的典故，意为说明自己是像司马相如一样的人才，求取功名是分内之事，不料遭遇坎坷埋没民间。借用岳飞《满江红》“怒发冲冠”的典故，表现了壮志难酬的愤慨。 (2)比喻。“休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发。”以自然气候喻社会环境，以花喻人，表现爱国志士前赴后继之意。特别是以梅花自喻，表明自己壮志不衰，自我磨砺，不忘北伐。 (3)以景结情。“长庚应伴残月。”以残月孤星的夜色映衬自???和友人们凄凉悲怆的