《毛毛》导读课课程教学课件.pptVIP

《毛毛》 导读课 观察封面，你获得了哪些信息？ 认识作者： 1.读前勒口“关于作者”。 2.看前四页图片。 仔细观察封面、封底图片，你有什么发现？你获得了哪些暗示？ 画这么多钟的意图是因为与时间有关，故事发生的地点可能在城市。 观察封面上的这个人物，猜猜看，她会是个怎样的人。 事实上，毛毛的外表看起来确实有点怪，甚至可能会使那些非常爱整洁的人感到有点望而生畏。她个子很小，又十分瘦弱，使人无论如何也不能判定她究竟是八九岁，还是十一二岁。她的头发乱蓬蓬的，是沥青般的黑色卷发，乍一看，好像她从未梳过头，头发也从来没有剪过似的；她的眼睛很大，很美丽，也是乌黑乌黑的；脚也是黑的，因为她几乎总是赤着脚，只有到了冬天才偶尔穿上鞋。那两只鞋也不是一双，对她来说也显得太大。此外，除了她捡来的破烂和人家送给她的东西之外，毛毛就一无所有了。她的裙子是用五颜六色的布块缝起来的，很长，一直拖到脚后跟。外面套着一件肥大的男夹克，袖口向上面挽了好几圈。毛毛不想把袖子剪短，因为她已经想到了自己会长大。是呀，谁知道她长大以后还能不能找到一件这样漂亮，又有那么多兜的很实用的夹克呢！ 　　在野草丛生的露天剧场舞台下边，有两间半倒塌的小屋，人从墙上的小洞可以钻进去。毛毛就在这里安了家。一天中午，几个住在附近的人来到这里，他们想问问她的情况。毛毛站在他们面前，怯生生地望着他们，她只担心那些人赶她走。但是她很快地发现那些人都很亲切。他们都很穷，但懂得生活。 “喂，”一个男人问，“你喜欢这儿吗？” 　　“喜欢！”毛毛回答。 　　“你愿意长住在这儿吗？” 　　“愿意，愿意。” 　　“你不想到别的地方去吗？” 　　“不想。” 　　“我看你是不想再回家了，对不对？” 　　“这儿就是我的家。”毛毛很快而且肯定地说。 　　“你到底是从哪儿来的，孩子？” 　　毛毛用手随便指了指，意思是从很远很远的地方。 　　“你爸爸妈妈是谁？”那个男人想打破沙锅问到底。 　　毛毛无可奈何地望着那些人，微微地耸了耸肩膀。那些人你看着我我看着你，一同叹息起来。 　　“你不要害怕，”那个男人继续说，“我们不会赶你走的。我们愿意帮助你。” 　　毛毛点点头，没有说话，她大概不十分相信。 “你说你叫毛毛，是吗？” 　　“是的。” 　　“这个名字很漂亮，可是我从来没有听说过。是谁给你起的这个名字？” 　　“我自己！”毛毛说。 　　“你自己给自己起名字。” 　　“是的。” 　　“你是什么时候出生的？” 　　毛毛想了半天，终于说道：“从一记事儿，我就在这里了。” 　　“你有没有姑姑、叔叔和爷爷奶奶，在你记得的地方有没有一个家？” 　　毛毛望着那个男人，沉默了片刻。然后，她喃喃地说：“我的家就在这儿。” 　　“唉，”哪个男人说，“可你到底还是一个孩子呀——你到底几岁了？” 　　“大概一百岁吧。”毛毛犹豫不决地说。 　　大家都笑了，因为他们都以为这是一个玩笑。 　　“哎，说真的，你到底几岁了？” 　　“一百零二岁。”毛毛有些不安地说。 过了一会儿大家才看出来，这孩子只知道那几个数字，那是她听来的，其实她不懂那些数字是什么意思，因为没有人教过她数数。 书中的毛毛和你想象中的一样吗？ 读副标题，发现了什么新信息？ 弗西先生刚刚想到这里，就看见一辆精致的灰色小汽车从远处驶来，恰好停在理发店门口。一位灰先生下了车，走进店门。他把铅灰色的公文包放在镜子前面的小桌子上，把圆圆的、坚挺的礼帽挂到衣帽钩上，然后坐到理发椅里。他从口袋里掏出一个小笔记本，开始翻起来。同时使劲地吸着他嘴上叼着的那根灰色的雪茄。 时间窃贼开着豪车，拿着公文包，戴着礼帽，看着就不像是窃贼的样子。那他到底是怎么窃取人们的时间的呢? 看目录，对故事大意进行猜测。