义务教育阶段冀教版九年级（初三）数学上册解直角三角形的应用.pptVIP

解直角三角形的应用 大树高度=AB+AC A B C 勾股定理 用锐角三角函数知识解答。 情境分析 如何知道这棵大树在折断之前有多高？ 方案一: 方案二: 方案三: C C A A B B ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 例1：操场里有一个旗杆，小明站在离旗杆底部4.5米的D处，仰视旗杆顶端A,仰角(∠AOC )为50°,俯视旗杆底端B,俯角(∠BOC )为18°,求旗杆的高度(精确到0.1米)。 4.5米 ? 你想知道小明怎样算出的吗? 50° 18° 30° 练习1:某住宅小区高层建筑均为正南正北向，楼高都是16米，某时太阳光线与水平线的夹角为30°，如果南北两楼间隔仅有20米，试求:（1）此时南楼的影子落在北楼上有多高？（2）要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少米？ 30° （1）此时南楼的影子落在北楼上有多高？ 30° （2）要使南楼的影子刚好落在北楼的墙脚，两楼间的距离应当是多少米？ 变式1：如图楼AB和楼CD的水平距离为80米，从楼顶A处测得楼顶C处的俯角为45°，测得楼底D处的俯角为60°，试求两楼高各为多少？ A B C D E 根据题意——画出图形（构成直角三角形）——选择三角函数。 变式2：在甲建筑物上从A点到E点挂一长为30米的宣传条幅，在乙建筑物的顶部D点测得条幅顶端A点的仰角为60°,测得条幅底端E点的俯角为45°。求底部