加减消元法优质课.pptVIP

教学目标 学习重、难点 一.填空题： 自主预习 1.解这个方程组 2. 这个方程组的两个方程中，y的系数由什么关系？ 利用这种关系你能发现新的消元法？ 3.思考： “②－①可消去y，得 x=6”中隐含了那些步骤？ 阅读课本９４页，并思考下列问题。 除了用代入法，还有 别的方法吗？ 自主预习 1.解这个方程组 2. 这个方程组的两个方程中，y的系数由什么关系？ 利用这种关系你能发现新的消元法？ 3.思考： “②－①可消去y，得 x=6”中隐含了那些步骤？ 阅读课本９４页，并思考下列问题。 除了用代入法，还有 别的方法吗？ 累死我了！ 我跑得比你慢，你一天跑4趟，我一天只跑3趟。 想一想： 老牛、小马每趟各驮多少袋呢？ 我们一天共 运10袋…… 可，你一趟比 我多运2袋。 累死我了！ 是啊，你一趟比我多运2袋。 我跑得比你慢，你一天跑4趟，我一天只跑3趟。 我们一天要运10袋…… 解：设老牛每趟驮x袋，小马每趟驮y袋。 3x＋4y =10 3x－4y =2 ｛ ① ② 观察：这个方程组的两个方程中，未知数前的系数有什么特征？ 能否找出新的消元方法呢？ 第一站　　发现之旅 所以原方程组的解是 解:由①+②，得 把x=2代入①，得 x=2 6+4y＝10 6x