2019高考历史高分大二轮复习 中外历史人物评说课件 选修4.pptVIP

* 规律总结 增分强化练 真题例证 下页 末页 上页 首页 选修四 中外历史人物评说 试题来源 引文出处 设问方式 关键词 命题特征分析 2014全国卷Ⅰ 漆侠主编《辽宋西夏金代通史》；徐忠民《包公叙事》等 原因类 宋代，包拯(包青天) (1)从材料出处看，以原始性文字材料为主，引文出处部分注明时间，隐含着命题者的命题意图，对时代背景有一定的暗示作用。其中白寿彝的《中国通史》成为重要的选材出处。 2014全国卷Ⅱ 白寿彝总主编《中国通史》 措施类、评价类 晚清，光绪帝、戊戌变法 2015全国卷Ⅰ 《元史》等 原因类、作用(意义)类 元代，丘处机、成吉思汗 2015全国卷Ⅱ 孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 背景类、措施类、评述类 近代，德国、俾斯麦、《非常法》 2016全国卷Ⅰ 白寿彝总主编《中国通史》 背景类、评述类 唐朝，高仙芝、功过 (2)从设问方式看，多采用评价类设问。着重考查人物所处时代的背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价的原因(因素)。(3)从人物所处年代上看，以唐代、宋代、晚清与近代重要历史人物为主。注重考查人物及其与所处时代重大事件的联系及其历史意义。 2016全国卷Ⅱ 白寿彝总主编《中国通史》 特点类、背景类 清代，郑板桥、艺术风格 2016全国卷Ⅲ 周天度《蔡元培传》 原因类、评价类 民国初年，蔡元培、北大校务改革 2017全国卷Ⅰ 《史记》 原因类、作用(意义)类 尊季札为“贤人”、 季札出使、文化融合 2017全国卷Ⅱ 白寿彝总主编《中国通史》 原因类 颜回最为孔子看重，受到后世尊崇 而2017年全国卷Ⅰ、卷Ⅱ均选择了春秋时期的儒家思想代表人物，更切合了当下弘扬优秀和先进传统文化的热点。(4)从与教材的联系看，考查的人物与选修教材所述人物没有直接关联，个别人物在必修中有涉及。 2017全国卷Ⅲ 金冲及主编《陈云传》 背景类、评述类 经济思想、新中国经济建设 2018全国卷Ⅰ 刘绪贻等主编《美国通史》 比较类、作用类、实质类 华盛顿、罗斯福 2018全国卷Ⅱ 白寿彝总主编《中国通史》 原因类、评价类 明朝，三娘子 2018全国卷Ⅲ 白寿彝总主编《中国通史》 原因类、比较类 唐代，唐宪宗 例1　三娘子推动明、蒙和平交往的贡献 (2018·高考全国卷Ⅱ) 材料　三娘子(1550～1613)，明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事无巨细，咸听取裁”。三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张。在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王，并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每当开市时，蒙汉人民“醉饱讴歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞下”。在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为“归化”。1581年，俺答汗 去世后，三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好，明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。 解析：(1)由材料“三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年”得出多年战争，人民渴望和平；由材料“开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易”、“每当开市时，蒙汉人民醉饱讴歌，婆娑忘返”得出明、蒙之间商业互市的需求；由材料“深受俺答汗器重，事无巨细，咸听取裁”、“在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈”得出个人能力与威望。(2)由材料“每当开市时，蒙汉人民醉饱讴歌，婆娑忘返”得出推动了蒙汉人民的经济文化交流；由材料“在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈”、“三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好”、“四十余年无用兵之患”得出维护了明、蒙之间的长期和平；由材料“俺答汗在今呼和浩特地区建城”、“沿边旷土皆得耕牧”得出促进了草原地区社会进步。 答案：(1)原因：多年战争，人民渴望和平；明、蒙之间商业互市的需求；个人能力与威望。 (2)评价：推动了蒙汉人民的经济文化交流；维护了明、蒙之间的长期和平；促进了草原地区社会进步。 例2　中国古代“贤人”季札 (2017·高考全国卷Ⅰ) 材料　公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与歌诗，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。 季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐