义务教育阶段人教版七年级生物下册第三节 神经调节的基本方式.pptVIP

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  • 2019-06-08 发布于江西
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义务教育阶段人教版七年级生物下册第三节 神经调节的基本方式.ppt

练习 练一练 请指出各部位名称。 PPT课件 * 说一说 问:如果反射弧某一环节出现障碍,反射还能完成吗? PPT课件 * 眨眼反射 PPT课件 * 吮吸反射 PPT课件 * 小狗钻火圈 PPT课件 * 小猴骑车 PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 * 分类总结 PPT课件 * 非条件反射:人和动物生来就有 的先天性反射。 条件反射:人和动物在生活过程 中形成的后天性反射。 分类总结 PPT课件 * PPT课件 * 1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同? 2、使狗建立“铃声——唾液分泌反射”的重要条件是什么? 3、经过训练,本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌,这种反射活动有什么意义? 吃食物流唾液是狗生来就有的非条件反射,听铃声流唾液是狗在生活过程中逐渐形成的条件反射。 铃声刺激和食物的多次结合。 条件反射的建立,可以使机体更好的适应环境的变化。 分组讨论 PPT课件 * 反射类型 形 成 参与反 射的神 经中枢 刺激信号 保持时间的长短 非条件反射 条件反射 在长期的进化 过程中形成的 先天性反射 生活过程中 逐渐形成的 后天性反射 大脑皮层以 下的神经中 枢(如脊髓、 脑干) 大脑皮层 必须是该感 受器的直接 刺激 具体信号 终生不消失 反射弧是暂时 的

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