义务教育阶段华东师大版七年级历史上册夏的建立与国家的产生.pptVIP

夏的建立与国家的产生 请同学们谈谈，大禹治水的故事。 1 国家的产生 夏的建立 2 1.大禹治水 （1）背景：尧舜时期， 流域经常发生水灾。务派 ____去治水，鲧采取“ ”的方法，结果水灾闹得更凶。 （2）概况：禹总结父亲治水失败的教训，最后决定采“____”的办法，终于治好了水患。 （3）影响：治水的功绩提升了禹的威望，人们尊称他“____”。 2.夏朝的建立 在禹的晚年，大家推荐伯益为部落联盟首领的继承人。禹死后，禹的儿子 发兵击败伯益，夺取权位，建立 。 夏的建立 黄河 鲧 堵 疏 大禹 启 夏朝 1.背景：随着时间推移，部落联盟内部发生了　　　和_____　　　的分化，首领权力的性质也在变化。 2.意义：自启建立夏朝之后，“　　　　　　”代替了“禅让制”，“　　　　”代替了“公天下”。 3.国家诞生的标志：夏朝已有一定数量的军队，设有监狱，还有各种职守的官员。 国家的产生 财富 地位 王位世袭制 家天下 鲧治水 禹治水 堵 失败 疏 成功 禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。 夏 禹 王 像 启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下。 指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。 世袭制 公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。 家天下