鲁科版必修一第一章《运动的描述》.pptVIP

物体运动的描述 中英文高一物理组制作 意义、定义 意义、定义、方向 意义、定义、方向 平均速度 分类 瞬时速度、速率 意义、定义 方向、单位 特点、定义、规律 位移图象 图象 速度图象 匀变速直线运动 非匀变速直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 直线运动分析 机械运动 加速度 速度 路程 表示方法 位移 大小、方向 参考系、质点、时间、时刻、速度 概念 回到第十三页 回到第十页 回到第六页 回到第五页 一、参考系 思考： 1、什么是参考系？ 2、什么样的物体可以看作参考系？ 总结：参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的物体，它的选择是任意的；相对不同的参考系，同一物体的运动情况不同，轨迹一般也不同；一般情况下，选择地面为参考系。 强化训练： 1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓住子弹的原因是： A、飞行员反应快 B、子弹相对飞行员是静止的 C、子弹已经飞行的没劲了 D、飞行员有手劲 2、假设你坐在一艘船的船舱内，船的弦舱都用厚布盖住，船可能静止，可能做匀速直线运动，也可能正加速行驶，你能否将上述三种可能的运动形式一一判别出。 ( B ) 回到第二页 3.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是____ A B C D ( C ) ( B ) 强化训练： 二、质点 思考：1、什么是质点? ２、物体被看作质点的条件是什么？ 总结：用来代替物体的有质量的点叫质点。物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或者影响小到可以忽略时，物体可以看作质点。质点是一个理想模型，它抓住了事物的主要因素，忽略了次要因素，是对客观复杂事物近似的理性的反映。 回到第二页 强化训练： 分析下列运动，研究对象能被当作质点的是： Ａ、做花样滑冰的运动员 Ｂ、运行中的人造地球卫星 Ｃ、转动着的砂轮 Ｄ、从斜面上滑下的木块 Ｅ、计算在传送带上输送的工件数量 Ｆ、对于汽车的后轮在研究牵引力的来源时 Ｇ、地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推　　它，当研究它是先滑动还是先翻转的时候 ( BDE ) 三、位移和路程 思考：１、什么是位移和路程？ 　　　２、位移和路程的区别是什么？ 总结：位移是指从初位置指向末位置的有向线段；路程是指物体运动轨迹的实际长度。位移是矢量，而路程是标量。只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程，其他时候路程都大于位移；位移与路径无关。 强化训练： 1、如图，质点从圆周上的A点出发，沿圆周逆时针方向运动，一共运动了7周半。在此过程中，质点通过的路程是　　，位移大小是　　，方向为　　(圆周半径为R=1m) ２、下列关于位移和路程的说法中正确的是 Ａ、位移就是路程　 Ｂ、位移的大小总是小于路程 Ｃ、位移和路程都与具体的运动路径有关 Ｄ、位移是矢量，表示物体位置的变动；路程是标量，表示物体运动轨迹的长度 A B · O 2m A→B ( D ) ３、某人先向东走２ｍ，接着向西走６ｍ，最后向南走３ｍ，则他在这段运动中位移的大小和路程分别是: Ａ、５ｍ　５ｍ　 Ｂ、11ｍ　11ｍ Ｃ、５ｍ　11ｍ Ｄ、11ｍ　５ｍ 强化训练： ( C ) 回到第二页 ４、一质点在Ｘ轴上运动，各时刻位置坐标如下表，则此质点开始运动后： t/s 0 1 2 3 4 5 X/m 0 5 -4 -1 -7 1 前几秒内位移最大的是那个时间段 A：1s B：2s C：3s D：4s (2)第几秒内的位移最大 A：第1s B：第2s C：第3s D：第4s E: 第5s （3）前几秒内的路程最大 A：1s B：2s C：3s D：4s E：5 s 答案：D、 B、E 三、速度和加速度 思考： 1.区分平均速度和瞬时速度，平均速率和瞬时速率 2.速度和加速度各自的意义？ 3.速度和加速度区别与联系。 速度是描述物体运动（位置变化）快慢的物理量 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量 速度与加速度无必然的联系，物体速度大时加速度