通识教育科重要概念定义-通识教育334教室.DOCVIP

PAGE PAGE 2 通識教育科 重要概念定義 單元一《個人成長與人際關係》 主題1：個人成長 重要概念 定義 自尊 個人對自我價值和能力的主觀感覺和評價，例如認定自己是一個怎樣的人、認為自己有沒有價值、對自己產生喜歡還是厭惡的感受、能夠完成甚麼事情等。 青春期 青少年由兒童期過渡至成年期的階段。 自觀我 個人認為自己是一個怎樣的人。 理想我 個人對自己的才能、特質和表現有一套理想的看法，並認為理想的自己應該是怎樣的人。 自我接納 理想我與自觀我存在的差距小，明白自己是一個有價值和獨特的人，肯定自我價值和能力。 方向感 認為自己能夠掌握生命的意義和目標，以及作出決定及承擔後果的能力。 能力感 認為自己有能力學習新事物及應付挑戰。 安全感 感到被別人重視和保護、肯定自我價值，以及能夠信賴別人的程度。 獨特感 接納自己的外貌、能力、喜好、特質等的程度，認定自己在群體中是獨立的個體的程度。 聯繫感 感到自己與所屬的團體的聯繫程度，以及認為自己得到別人的接納和認同的程度。 抗逆力 一個人面對危機或困難時的適應能力，能夠緩和或克服逆境所帶來的傷害，令人們可以重新振作，應付逆境。 責任 個人因應法律上或道德上的要求，完成某些符合社會期望的事情。 權利 讓個人在法律上或社會規範容許的範疇內行使權力或享有自由。 公民意識 公民對自己的公民身份，以及自己享有的權利和需要履行的義務產生一種認同