义务教育阶段人教版五四制九年级（初三）化学全一册题3 金属资源的利用和保护.pptVIP

课题3 金属资源的利用和保护 学习目标 1.知道一些常见的金属矿物（铁矿、铝矿等）及其主要化学成分； 2.了解从铁矿中将铁还原出来的方法； 3.认识工业炼铁的主要原料及设备； 4.掌握不纯物质化学方程式计算的方法。 大山里的“财富” 金属元素在自然界中的存在形式: （1）单质：极少数不活泼的金属（如铂、金、银等） 自然单质金 自然单质银 （2）化合物：化学性质较活泼的金属（如铁、锌、钠和钙等）。 金属化合物 矿物 矿石 铁的矿物 铜的矿物 黄铜矿 主要成分CuFeS2 辉铜矿 主要成分Cu2S 铝的矿物 地壳中金属元素的含量 质量分数 ？ 思考： 自然界中的金属矿物是如何变成人们使用的金属产品的呢？ 一、铁的冶炼 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。 ①检查装置气密性； ②装入药品并固定； ③通入纯净的CO； ④给氧化铁加热； ⑤停止加热； ⑥停止通入CO。 炼铁原理：一氧化碳还原氧化铁 现象：红色粉末（氧化铁）逐渐变成黑色，澄清的石灰水逐渐变浑浊，尾气燃烧产生蓝色火焰。 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ + H2O 答：澄清石灰水用来检验生成物二氧化碳，并吸收二氧化碳便于处理尾气 。 思考1：装置中右边的酒精灯起什么作用? 思考2：石灰水的作用有哪些? 答：把尾气烧掉，防止污染空气。 工业炼铁 1.原料： 铁矿石、焦炭、石