2019-2020年五年级数学上册 比的意义 1教案 青岛版五年制.docVIP

2019-2020年五年级数学上册 比的意义 1教案 青岛版五年制 教学内容：青岛版教材五年级上册78-81页比的意义、求比值的方法。 课 型：新授课 教学目标： 1．结合生活实际，在解决实际问题的过程中，理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法。 2．在探索比的意义的过程中，培养学生的观察能力、分析能力和归纳概括能力。 3．创设情境，让学生在民主、宽松、和谐的学习氛围中，了解人体中有关数据比的奥秘，发现生活中处处有数学，增强学习数学的信心。 教学重难点：理解比的意义。 教学过程： 活动一：谈话导入，诱发参与 师：同学们，你们还记得我们在二年级学习过的《我们的身体》这一单元身体各部分长度的有趣现象及三年级学过的《人体的奇妙的变化》这一单元分数的初步认识这些知识吗？ 学生短暂的回顾交流后，教师出示情境图。指出：本节课我们继续以大家熟悉的人体为素材，探究人体的奥秘。（板书：人体的奥秘） 请学生观察信息图，根据出示的赵凡身体高度的资料，请学生提出数学问题。学生根据已有的知识经验，会提出很多的问题，教师重点板书：赵凡的腿长是臂长的几倍？臂长是腿长的几分之几？…… 【青岛版教材的最大特点是情境串的使用，情境串的使用不但表现在同一单元中，而且体现在不同年级。本课一开始采用谈话的方式，让学生回顾二年级学习过的《我们的身体》及三年级学过的《人体的奇妙的变化》的知识点后，出示人体这一