2019-2020年五年级数学上册 比较图形的面积教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级数学上册 比较图形的面积教案 北师大版 目标预设： 借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。 通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。 体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。 教学重点： 面积大小比较的方法。 教学难点： 图形的等积变换。 教学过程： 一、新课教学 比较图形面积大小的方法 让学生观察方格中各种形状的平面图： 提问：下面各图形的面积有什么关系？ 你是怎样知道的？ 同学进行交流。 二、归纳比较的方法： （1）平移 （2）分割 （3）数方格 你还有什么发现？与同学进行交流 三、练习 1．用分割和平移法来判断 2．根据自已的理解画图形，只要面积是12平方厘米都可以。 3．让学生讨论观察补哪块图形好。 四、作业 课堂作业：17页 第4题。 课外作业：在方格纸上画出面积为24平方厘米的图形。 板书： 附送： 2019-2020年五年级数学上册 比较小数的大小教案1 苏教版 教学内容 第36页例7及相应的“试一试”“练一练”，练习六第6～11题。 执教 日期 （ ）月?（ ）日，星期???（ ） 三维目标 1.知识目标：使学生在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。 2.能力目标：使学生经历相应的探索过程，丰富数学活动经验，进一步发展数感，培养观察、比较、推理等数学思考能力。 3.情感目标：使学生在解决简单实际问题