八年级生物下册 第七单元 第二章 第五节 生物的变异习题课件 （新版）新人教版.pptVIP

材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。 材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。 (1)材料中涉及的小麦性状有哪些？____________________________；性状从亲代传给子代的现象叫______；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫作______。 (2)矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是_______育种，而后者是_______育种。 (3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异，前者是_______的变异，其根本原因是未涉及_________的改变。 矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病 遗传 变异 杂交 诱变 不遗传 遗传物质 15．(2017春·东昌府区校级期中)花生是我市广泛种植的油料作物如图1。请回答下列有关问题： (1)人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”指的是由花的_________发育而来的。 (2)花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗，其目的是____________________；二是移栽幼苗时要带土坨，其目的是__________________。 子房壁 降低植物的蒸腾作用 保护幼根和根毛 (3)在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了如图2曲线图。小花生平均长度比大花生小，这主要是由遗传物质决定的，叫可遗传的变异。大花生种在贫瘠的土地上也会长成小花生，这种单纯由环境引起的变异叫__________________。依据曲线图(图2)，请你解释产生这种现象的原因：_________________________________________________。  不遗传的变异 生物性状的变异是遗传物质和环境共同作用的结果 第七单元　生物圈中生命的延续和发展 第二章　生物的遗传与变异 第五节　生物的变异 一、生物的变异现象 1．概念：是指_________间及____________间的差异。 2．变异是________存在的，引起变异的原因是多种多样的。 3．变异的类型：可遗传的变异是由___________的改变引起的；单纯由________引起的变异，遗传物质没有改变，叫做______的变异。 亲子间 子代个体 普遍 遗传物质 环境 不遗传 二、探究一种变异现象 1．探究花生果实变异实验中，取样时要做到_________，样品的数量要足够，建议不少于_____枚；要测量果实_______的长短。 2．花生果实大小的变异首先由___________控制，同时又受_____的影响。 随机取样 30 长轴 遗传物质 环境 三、人类应用遗传变异原理培育新品种 1．人工选择育种：通过长期的人工____________的方法培育新品种。如高产奶牛的培育。 2．杂交育种：利用不同性状的个体间的_______，使优良性状整合到一起，培育新品种。如高产、抗倒伏小麦的培育。 3．诱变育种：利用物理射线、化学药剂等条件的改变，诱发农作物种子发生__________，再经_________培育新品种。如太空椒的培育。 选择、繁育 杂交 基因突变 人工选择 知识点1　生物的变异现象及类型 1．(2017·深圳期中)“龙生九子，九子九个样”这句俗语说明生物界普遍存在( ) A．遗传现象 B．繁殖现象 C．变异现象 D．进化现象 2．“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是( ) A．生物的遗传 B．生物的变异 C．环境温度的不同 D．光照的不同 C B 3．(2016·云南)下列现象中，属于可遗传变异的是( ) A．用眼不当导致的近视 B．双眼皮的父母生出的单眼皮孩子 C．经过训练能学说人类语言的鹦鹉 D．小花生品种因水肥充足长出的大花生 B 4．(2017·湖南长沙)媒体报道称：麻雀的白化现象与人类白化病类似，是由遗传物质改变引起的。关于麻雀白化现象叙述正确的是( ) A．有利于避敌 B．有利于捕食 C．是可遗传的 D．是不可遗传的 C 知识点2　变异现象的探究 5．(2017·十堰期中)下列有关探究花生果实大小变异实验的说法中，不正确的是( ) A．大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同 B．大花生和小花生的果实长度也受环境影响 C．大花生的果实一定大，小花生的果实一定小 D．在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生 C 6．“花生果实大小的变异”探究活动中，