（全国版）2018版高考语文大一轮复习 第4部分（三）实用类文本阅读 专题二 传记阅读 第五（附）传记客观题解题2方法.pptVIP

附　传记客观题解题2方法;作家老舍自传赏析;无花，亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而己，再活40岁，也许能有点出息。 【赏析】　寓幽默于平实，语言质朴平实，旁敲侧击趣味横生，叫人拍案称绝。;1.新课标全国卷客观题解题2方法。选项内容覆盖全篇(包括“相关链接”)，且基本按原文顺序排列，先局部后整体。 2.与小说考查“对相关内容和艺术特色的分析鉴赏”不同，传记作品是考查“对有关内容的分析和概括”，不包含鉴赏的因素。其考查实质仍是对文章内容的理解能力和归纳概括能力、对信息的筛选整合能力以及对传主形象的把握能力。 3.考生在复习中要充分认识不同分值选项的设计特点，了解命题规律，避免判断、选择的随意性和盲目性。;解答客观题的关键是迅速发现选项中的错误。考生在借鉴论述类文本解题经验的同时，还要充分认识传记文本选择题设误的特殊性。 ;(1)张冠李戴(对象)：就是在有关联的表述对象上设置干扰，把甲某说成乙某，或者把甲某的事迹、言论、成绩、贡献等说成乙某的。另一方面，在同一对象的不同方面设置干扰，把同一事物的甲方面说成乙方面，如把时间、地点、事件等说成另一时间、地点、事件等。 (2)行为有偏差(行为)：就是在选项表述过程中，或扩大传主行为，或缩小传主行为，或把传主的行为给改换了。 (3)曲解观点或建议(语言)：这一陷阱往往从两个方面设置，一是曲