苏教版小学语文第9册第五单元《莫高窟》教案.docVIP

18　莫高窟 教材分析： 《莫高窟》是苏教版小学语文第9册第五单元的第三篇文章。课文描述了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。课文是一篇写景的记叙文，作者以“总—分—总”的形式来结构全文。第一段总写莫高窟所处位置和环境；第二段着力描写了彩塑、壁画和藏经洞，这部分是教学的重点，也是难点。文中运用了生动准确的四字词和排比等描写神态，将栩栩如生的彩塑和壁画展现在读者眼前。无论是用词造句，还是神态描写，表达方法，结构等方面，都是本年段的侧重训练点；第三段总结全文，赞扬了古代劳动人民的智慧。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。 教学重点、难点： 1、理解课文第2—4自然段，有感情地朗读、背诵。 2、学习围绕中心句把内容写具体的方法。 教学用具：多媒体课件 教学思路：以学生的自读自悟为主，充分发挥学生的主体作用，让学生参与自主互动式课堂教学中来，体验有效学习。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题。 1、谈话解题：我国是一个历史悠久的文明古国，无数灿烂的艺术瑰宝吸引着中外游人。其中甘肃敦煌的莫高窟、河南省的龙门石窟、山西省的云岗石窟，被誉为我国石窟艺术的三大宝库